2018年12月22－23日，2018年全国职业院校“建设教育杯”职业技能竞赛在江苏城乡建设职业学院举行，共有来自全国高校的60支队伍参加本次竞赛，我院两支队伍分别获得高职组“装配式混凝土建筑虚拟施工”操作二等奖和三等奖的好成绩，本次竞赛设团体奖,一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%，我院两支队伍分别位于１３和27的名次。

　　本次比赛是我们学院参加装配式的首次比赛，对指导教师和学生是一次考验，大家克服时间短，从接到通知到比赛不足一个月，没有软件，指导教师想尽一切办法，尤其是钱科洋老师从学生团队的组建到比赛的实施都做了精心的布置和安排，才让学生在短时间内完成比赛的准备。

        竞赛选用的赛项软件为装配式混凝土建筑施工仿真软件,是我们学校从没有用过的软件，以国家2017年6月1日颁布的《装配式混凝土建筑技术标准》GB/T51231-2016为依据，选择典型的工程案例为原型，通过虚拟技术模拟真实装配式施工过程和岗位技能的核心内涵。以“先进性、应用性、广泛性、高仿真性，模块全、路径多”的特点，真实再现装配式混凝土建筑施工的全过程，应能达到“操作虚拟、效果真实，高仿真、易操作”的功效。

        竞赛内容根据装配式建筑工程施工过程中岗位技能和施工流程为考核标准，以实际工程项目为背景搭建整体的仿真实训场景，以实际工作程序实施竞赛过程，以关键工艺环节设置竞赛技能点，以岗位及技能需求引入必要的知识点，以技术及工艺标准评价竞赛成果。学生需要结合工程项目背景，综合运用专业知识，进行技术操作和试题解答，强化学生对项目整体性的掌握。通过竞赛，推进行动导向、任务驱动的课程模式，实现“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的目标。
      

          通过本次比赛培养选手“独立思考、协同合作、共同攻关”的职业素养，积极探索团队合作参与竞赛的有效途径和模式，培养学生的团队意识、参与意识和协作精神。通过竞赛，展示参赛师生的精神风貌和技能水平，培养学生“领会、策划、实施、自检、评价”的职业素养和操守，推介与装配式建筑施工有关的教学设计、教学方法、教学资源和先进的教学手段，促进广大开设土建类专业高职院校相关专业、课程与训练的改革及创新。